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应试教育和素质教育，有矛盾吗？

应试教育和素质教育并不矛盾。素质教育是应试教育发展而来的，是时代发展的产物，也是教育理论实践的结果。

什么是素质？

素质就是一个人与生俱来的自然特点与后天获得的一系列稳定的社会特点的系统结合。

素质的分类：主要包括自然素质和社会素质、心理素质。这三类素质是有机结合相互制约的关系。

既然素质分为三类，那么素质教育顺理成章的也就分为自然素质、社会素质和心理素质三类。

教师主要围绕成人与成才两个方面对学生进行系统的教育，一句话就是全面提高学生的素质。

1、做一个关心他人的人。

2、做一个能承受挫折、压力的人。

3、做一个严于律己、遵纪守法的人。

4、做一个勤俭节约的人。

谢谢系统邀请。

应试教育和素质教育是有关教育工作方面适应教育不同要求的教育问题。实际，诸多教育专家、学者有许多高见在先了，还有教育一线的前辈们也深有体会经验，我这里只能谈些粗浅的认识。应试教育和素质教育两者之间没有直接的对立矛盾，而是既有区别又有联系，是相互促进统一的教育需求。

应试教育，是从历史朝代科举制度以来，经过不断推陈出新的演变，成为现行为选拔人才而应试，施行教育的一种教育制度；素质教育是根据时代发展需要，对学生进行德、智、体、美全面发展教育，经过教育改革的一种全面提高人才素质的教育制度。两者之间的联系是在于：应试教育在不断强化应试知识教育的同时也在潜移默化提高学生的素质，实际也孕育了素质教育的内容；素质教育是不断让学生长知识，更注重学生能力的培养，随着知识增长，视野扩展，能力不断再提高。这样一来，素质教育就涵盖应试教育的内容。

素质教育也是在应试教育的基础上，经过专家学者的探讨、一线教育前辈的摸索总结出来的，一个是基础，一个是发展。所以，我们只有正确认识应试教育和素质教育，才能抱有扬弃的态度，扬其长处，克其弊端，更好地发展教育事业。

应试教育和素质教育是不矛盾的。

发展孩子良好的素质与提高学生学习成绩从来都是一致的。

实际上，科学合理的应试教育，本就应该走素质教育之路，因为，良好的素质正是取得优异成绩的重要保证。

可惜的是，我们的教育刚好做反了。我们的应试教育只盯着成绩盯着分数，忽视了良好素质的养成，结果就是适得其反。

学生没有优良的素质，连学习本身都成了问题。而这点，也正是现实很多教育问题的根源。

教育的所有问题最终都体现为人的问题，而人的问题归根究底就是素质问题。

简单说，若教育能通过培养素质去追求学业成绩，那么，不仅可以有更优良的成绩，更重要的是，我们培养的一定是身心健全的人。

素质是教育的根本，学业成绩从某种意义上说，不过只是素质的一种反映，或一部分反映。

脱离了素质培养去单纯追求学业成绩，正是本末倒置的做法。

应试教育是选拔唯一标准，素质教育是德智体美劳的全部发展，应试教育和素质教育相结合并不矛盾，应试教育和素质教育，能够更好的从多方面考虑，选择更加优秀的国家人才

虽着社会经济的发展，人们的生活水平不断提升，对教育水平的要求也越来越高

现在的人越来越富有，也就出现了一些自私自利的人，到处炫富，对自己的子女娇生惯养

把孩子们惯的无法无天。造成了学生在校犯错，老师不敢管的局面，老师一管，家长到非吵即闹，给教师们的教学工作带来了很大的难题，造成了老师们想管不敢局面，学校经常出现打架斗殴的事件，也给学校带来了诸多的问题

由于学校一味的追求学生成绩，忽视了学生的心理健康教育，是得校园暴力事件频发。由于家庭教育的缺失和学校心理健康教育缺失，双重的缺失更加深了校园暴力事件发生的频率，由于家庭教育的缺失和学校心理健康教育缺失，校园暴力事件正向社会蔓延，将极大社会公众的安全

急待解决是学校的心理健康教育提上日程，让那些有暴力倾向的学生们，通过心理疏导，让这些孩子改掉原有的坏习惯。让这些孩子们用一个良好的心态来面对人生

学校要正视教育，不要把学生的成绩放在第一位，着重的是心理素质教育，要为国家培养出更加优秀的人才，为祖国经济发展更大的贡献

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