巩义夏令营安全保障员名单 巩义夏令营安全保障员名单公示

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于巩义夏令营安全保障员名单的问题，于是小编就整理了1个相关介绍巩义夏令营安全保障员名单的解答，让我们一起看看吧。

最近几年突然流行了一股研学风，从小学一年级，到高中都有，如何看待这一现象？

教育+旅游=研学。以前的春游、秋游也是类似如此，因为要担危险的原因所以学校不怎么组织出游和秋游了。但是随着时代的发展，研学还是有必要的，家长参与，家委会组织协助，结合旅行社，去一下大学，让孩子的目标更明确，所以研学的活动一来让孩子更清晰自己的目标。另外，孩子会对集体活动更加难忘。度过一个难忘的研学经历，孩子一辈子也不会忘记。在能够保证安全，组织好，这样的活动还是非常有意义的，家长也是可以陪同的。如果家长不陪同，孩子对于集体活动还是能够锻炼自己的

研学风，来自何处？研学和游学有区别吗？什么是好的研学，什么是差的研学？参加研学值得吗？今天缪老师这篇文章就来回答上述问题。

国内近些年的研学，是从2013年开始的，从教育部到地方对于素质教育越来越重视，由此，作为素质教育一个板块的研学教育走上了风口浪尖。

从2016年下发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》，到2017年的《中小学德育工作指南》、《中小学综合实践活动课程指导纲要》，再到2019年的《教育部办公厅关于做好2019年中小学生暑假有关工作的通知》，可以说，研学教育正在如火如荼的发展。

从世界范围内来看，欧美的营地教育就非常像我们现在在推广的研学教育，这种教育方式已经存在了150多年。孩子们走出校园，走向社会，走向营地，去接受书本之外的实践教育，锻炼技能和本领。

在亚洲，从明治维新时，日本就开始鼓励研学旅行，日本的学生们从学前到大学，都有固定的外出研学时间，已经成为了学校的必修课之一。

如果回溯到中国古代，孔子就曾经带着门人弟子周游列国，不仅仅宣传推广自己的学说，也让弟子们接受最贴近自然和社会的教育。

游学和研学，名称非常相似，也都是走出校园，走向自然，走向社会，但是他们的目的诉求不同、活动内容不同、组织方式不同。

从目的诉求来看，游学的目的中，拓展视野、增长见识所占的比例极大，而研学呢，在整个过程中，体现最重要的是“研”，也就是说，他与学业之间的关联较前者更强。

近两年很流行研学，做的好，当然对学生很有好处；如果掺杂进太多的利益，就会变了味儿。

研学是学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动，是研究性学习和旅行的结合，是通过旅行的方式达到“研学”的目的。

研学的目的是让学生在学习的过程中了解社会，寻找学习和社会的联系，开阔眼界，拓展思维，避免死学知识。

读万卷书，行万里路。其实古人就有“游学”的传统。像李白、杜甫这样的大诗人，都曾有过“十年读书、十年漫游”的经历，书读到一定的阶段，就要出门去游历，去社会这所大学中进行另一种形式的学习。“修身齐家治国平天下”，一个真正的读书人，怎么能不关心社会呢？

研学有很多好处：换一种学习方式，激发孩子的兴趣；开阔眼界，增长见识......

还记得我当初上小学的时候，大概四年级吧，老师带领我们到离家不太远的巩义康百万庄园、宋陵杜甫陵园去参观过，对于一个连县城也还没有去过的小学生来说，这样的活动真的是开眼界、长见识：康百万的奋斗和发家史、宋陵的石翁仲、大诗人杜甫一生的经历，都是课本上学不到的啊！更重要的是，我们从此知道外面还有一个更精彩的世界，值得我们努力去发现。

研学的红火，使商家敏感地嗅到了商机。旅行社纷纷推出研学旅行项目，有的旅行社和学校、课外辅导机构合作，将旅游项目进行简单包装，变成所谓的游学项目，而价格却比原来贵了许多。

这样一味追求利益，很多问题就出现了。

“兴趣是最好的老师”。好在它能激发一种欲望，一种冲动，一种力量。让人想占有它，拥抱它，亲近它。正由于这种欲望的驱使，所以想亲自走近它，真正来一次体验，感受它的魅力，领略其中的精髓和美妙。

研学旅行正好把这种兴趣，渴望进行拓展，延伸。让学生走进自然，走入社会。用心灵去感受，用手指去触摸，静心聆听古韵与自然的声音。

我们学校研学旅行去过省博物馆，馆内有四大镇馆之宝。越王勾践剑，曾侯乙编钟，郧县人头骨化石，元青花四爱图梅瓶。通过参观让学生明白了越王卧薪尝胆，忍辱负重的爱国情怀；仿佛听到了编钟的神韵和看到了歌女的曼妙舞姿。感受到了古朴和现代的味道。使学生身临其境般地领略到了古文物的精髓和美妙。这一切都是我们课堂不可能学到的知识，它不仅拓宽了学生的视野，丰富了知识，还加深了与古文化的亲近感。这对他们的成长是非常有益的。

还有一次我们到武汉紫荊园去研学旅行，其目的就是培养学生的文明意识，安全意识，让他们主动适应社会，做到书本知识和生活体验的深度融合。树立学，思游相互促进的观念，走出学校，走出课堂，走近自然，走进社会。不断拓展我们的教育理念，在真实的情境中体验，合作，探究。

因此我觉得适当的进行研学旅行有助于学生的成长，有利于他们的身心健康，有利于开拓学生的视野，有利于培养学生独立自主的能力，有利于培养他们团结合作的精神，激发学生的爱国热情。这样的现象不好吗？

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